Формування професійної спрямованості студентів медичного університету у процесі вивчення іноземної мови

Abstract

Розглядається проблема формування професійної спрямованості студе- нтів медичного університету у процесі вивчення іноземної мови. З’ясовано розвивальні можливості і методичні аспекти використання рольових ігор у процесі навчання іноземної мови майбутніх медичних працівників