Психологічні принципи викладання у студентів 6-го курсу медичного університету в умовах воєнного стану

Abstract

Воєнні події в Україні суттєво вплинули на всі сфери суспільного життя, зокрема й на систему вищої медичної освіти. Студенти медичних університетів, особливо випускних курсів, перебувають у складних психоемоційних умовах, поєднуючи навчання з переживанням особистих втрат, вимушеним переміщенням та постійною загрозою для життя. Шостий курс є завершальним етапом професійної підготовки майбутніх лікарів, тому ефективність освітнього процесу в цей період має особливе значення. У зв’язку з цим актуальним є питання впровадження психологічно обґрунтованих принципів викладання в умовах війни.