Особливостей змін показників рівня суб’єктивного контролю студентів медичних закладів вищої освіти за умов екзаменаційного стресу

Abstract

В ході проведених досліджень визначені особливості змін показників рівня суб’єктивного контролю студентів сучасних медичних закладів вищої освіти за умов передекзаменаційного і екзаменацій-ного стресу. Встановлено, що перспективи проведення подальших досліджень пов’язані з урахуванням вияв-лених особливостей змін показників рівня суб’єктивного контролю сучасної студентської молоді, що перебу-ває в умовах передекзаменаційного і екзаменаційного стресу, під час розроблення та обґрунтування сучасних здоров’язберігаючих технологій