Abstract:
В Україні триває період реформ медичної освіти згідно стандартів Европейського Союзу, згідно Европейської Рамки цифрової компетентності освітян European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu). Така модель освіти дозволяє використовувати гібридну модель, яка поєднала онлайн-освіту та особисте навчання. Досвід дистанційного навчання під час пандемії поставив таку форму здобуття професійних знань на перші позиції аналізу цифрових можливостей
педагогічних працівників. З початком повномасштабного вторгнення рф сфера освіти в Україні перебуває в стані трансформації і потребує внесення певних коректив. Оскільки значна частина території країни знаходиться під прицільними обстрілами, частина інфраструктури навчальних закладів зруйнована чи знаходиться на окупованих територіях, можливим виходом може бути використання дистанційного навчання медицини за необхідності. Важливо пам'ятати про те, що якісна медична освіта з повноцінним розвитком клінічних знань майбутніх фахівців-медиків без «практичного» навчання неможливе.
