Abstract:
Одним із найбільш використовуваних скринінгових методів визначення індивідуального рівня знань студента є тестування. Метод дозволяє викладачу не тільки визначити рівень підготовки кожного студента, але і зрозуміти яка саме частина учбового матеріалу була для нього незрозумілою або важко засвоюваною під час підготовки до заняття. Кожен викладач при роботі із складанням тестів, тестових ключів їх друком стикається із певними труднощами, які пов’язані із необхідністю систематизації завдань, їх зберігання, звірці відповідей із ключами, регулярному оновленні паперових варіантів. Все це потребує значних витрат часу та фінансів. На цей час альтернатива методу тестування відсутня, а його інформативність очевидна. Під час підготовки до заняття та його проведенні кожен викладач достатньо широко використовує комп’ютерне обладнання із метою пошуку новітніх літературних джерел у системах фахових електронних бібліотек та створення ілюстративного матеріалу у програмах графічних редакторів та презентацій. Широкого використання набув пошук інформації у електронних джерелах і серед студентів, кожен із яких постійно користується тим чи іншим видом мобільного комп’ютерного приладу. З метою оптимізації роботи викладача, зменшення витрат часу та фінансів при роботі із тестовими завданнями ми проаналізували яке існує Windows-сумісне програмне забезпечення (електронні програми-платформи) для тестування та його особливості.
