Аннотации:
В статті описано методику проведення тестового контролю знань з біофізики, яка дозволяє зменшити суб’єктивний вплив викладача на виставлення оцінки та здійснити всебічну перевірку ступеня засвоєння навчального матеріалу та вміння розв’язувати творчі професійні задачі, об’єктивно оцінити сформованість навичок роботи з медичною апаратурою. Єдиним її недоліком є значна витрата часу викладача на створення банку тестових завдань та формування тесту. Розглянуто переваги комп’ютерного тестування над бланковим.