Підвищення ефективності викладання розділу «Алергічні враження слизової оболонки порожнини рота у дітей» з використанням сучасних педагогічних технологій

Чугу, Т. В.; Chugu, T. V.

Підвищення ефективності викладання розділу «Алергічні враження слизової оболонки порожнини рота у дітей» з використанням сучасних педагогічних технологій

Домівка
→
Кафедра стоматології дитячого віку
→
Наукові публікації каф. стоматології дитячого віку
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Чугу, Т. В.	uk
dc.contributor.author	Chugu, T. V.	en
dc.date.accessioned	2017-03-06T10:21:41Z
dc.date.available	2017-03-06T10:21:41Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Чугу Т. В. Підвищення ефективності викладання розділу «Алергічні враження слизової оболонки порожнини рота у дітей» з використанням сучасних педагогічних технологій / Т. В. Чугу // Biomedical and Biosocial Anthropology. – 2013. – № 17. – С. 21-24.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/473
dc.description.abstract	Представлений досвід використання інтерактивної методики під-час викладання розділу «Алергічні враження слизової оболонки порожнини рота у дітей», що дозволило підвищити якість навчання за рахунок об'ємного сприйняття проблеми й активної участі кожного студента в обговоренні поставленого завдання.	uk
dc.language.iso	uk_UA	uk
dc.relation.ispartof	Biomedical and Biosocial Anthropology. № 17 : 21-24	en
dc.subject	дитячої стоматології викладання	uk
dc.subject	інтерактивні методики навчання	uk
dc.subject	алергічні стоматологічні захворювання	uk
dc.subject	детской стоматологии преподавание	ru
dc.subject	интерактивные методики обучения	ru
dc.subject	аллергические стоматологические болезни	ru
dc.title	Підвищення ефективності викладання розділу «Алергічні враження слизової оболонки порожнини рота у дітей» з використанням сучасних педагогічних технологій	uk
dc.title.alternative	Повышение эффективности преподавания раздела "Аллергические поражения слизистой оболочки полости рта у детей" с использованием современных педагогических технологий	ru
dc.type	Article	en