Роль самоконтролю в процесі удосконалення особистості студента

Abstract

У статті досліджується роль самоконтролю в процесі удосконалення особистості студента. Автор розглядає самоконтроль як важливий структурний компонент навчальної діяльності, який забезпечує якісне виконання діяльності на всіх її етапах. Підкреслюється, що самоконтроль виконує низку ключових функцій: перевірочно-порівняльну, діагностуючу, розвиваючу, виховну та навчальну. Автор зазначає, що саме завдяки самоконтролю формується здатність особистості досягати поставлених перед нею цілей. Зроблено висновок, що роль самоконтролю у процесі удосконалення особистості студента є фундаментальною.