З досвіду впровадження дистанційного навчання

Abstract

У статті узагальнюється досвід впровадження дистанційного навчання у Вінницькому національному медичному університеті ім. М.І.Пирогова. Автори аналізують результати опанування студентами медичного та стоматологічного факультетів курсу комунікативних навичок, зазначаючи, що до його початку курс вважали потрібним близько 80% студентів, а після закінчення – майже 98%. Підкреслюється унікальна ситуація 2019-2020 навчального року, коли частина занять була проведена в аудиторному форматі, а частина – в онлайн-режимі у зв'язку із запровадженням карантинних обмежень. Автори зазначають, що більшість студентів висловила повну задоволеність змістом курсу, який вважали адекватним практичним потребам лікарської діяльності.