Гуманітарний аспект у реформуванні системи підготовки медичних фахівців

Abstract

У статті розглядається гуманітарний аспект у реформуванні системи підготовки медичних фахівців в умовах глобального конкурентного середовища. Автори наголошують на важливості предметів філософсько-гуманітарного спрямування для розвитку пізнавальних здібностей та навичок творчої роботи у студентів. Підкреслюється, що осмислення особливостей сучасної медичної етики та деонтології є складним без роз’яснень фахового лектора, що спричиняє вимогу про повернення годин для проведення лекцій з цих предметів. Крім того, автори зазначають, що конкурентоспроможність сучасного лікаря значною мірою ґрунтується на володінні іноземною мовою, що є необхідним для участі у міжнародних конференціях, стажуваннях за кордоном та комунікації.