Компетентністний підхід в організації навчання з латинської мови та медичної термінології

Abstract

В публікації розглядаються компетентністні характеристики рівня щодо навчання та/або професійної діяльності здобувачів освіти спеціальності 222 «Медицина» з дисципліни «Латинська мова та медична термінологія».