Особливості психофізіологічної і психічної адаптації студентів медичних закладів вищої освіти за умов використання дистанційних форм навчання та їх урахування у контексті громадського здоров’я

Abstract

В монографії з позицій системного підходу здійснена комплексна оцінка особливостей психофізіологічної і психічної адаптації студентів медичних закладів вищої освіти за умов використання дистанційних (on-line) і аудиторних (off-line) форм організації навчальної діяльності у контексті громадського здоров’я, а також визначені особливості процесів розвитку психофізіологічних функцій організму та встановлені закономірності формування особливостей особистості дівчат і юнаків за різних форматів навчання. Для фахівців охорони здоров’я та працівників системи громадського здоров’я, гігієністів, сімейних лікарів, медичних психологів, фізіологів, педіатрів, оптимізації організації навчального процесу в сучасних закладах вищої освіти.