Адаптаційні можливості організму студентів в умовах дистанційного навчання: виклики сучасності

Abstract

У теперішній час організація процесу здобуття вищої освіти в умовах пандемії COVID-19 зазнала нових викликів. Саме тому для профілактики та запобігання розповсюдження захворювання як в Україні, так і у світі загалом запроваджено онлайн-навчання замість класичної аудиторної (офлайн-навчання) його форми. Отже, сьогодні, як ніколи, актуальним слід вважати дослідження особливостей перебігу психофізіологічної і психічної адаптації студентів, що перебувають в умовах дистанційного навчання, в основі якого знаходиться використання спеціальних навчальних платформ та різних технологій із залученням нових нестандартних форм комунікації студентів і викладачів, котрі мають певні психофізіологічні та особистісні особливості