Короткий опис (реферат):
Визначення особливостей оцінки культури безпеки шляхом використання методу аналізу ієрархій на основі опитування викладачів клінічних кафедр стоматологічного профілю та встановлення його основних етапів. Дослідження проводились на базі кафедр стоматологічного профілю Національного медичного університету імені О. О. Богомольця із використанням гігієнічних, медико- соціологічних і статистичних методів, які слід було вважати передумовою для реалі-зації методу аналізу ієрархій (методики групової експертизи з наступним ранжуванням та попарного порівняння). На підставі застосування методу аналізу ієрархій на основі опитування викладачів клінічних кафедр стоматологічного профілю визначені провідні компоненти культури безпеки, а саме: ступінь впливу на рівень культури безпеки провідних характеристик небезпечних дій медичного персоналу, пов’язаних з експлуатацією обладнання, організацією лікувально- діагностичного процесу, використанням засобів індивідуального і колективного захисту (компонент No 1); ступінь впливу на рівень культури безпеки та організм пацієнта як сильних, так і слабких сторін у створенні безпеки лікувального середовища через культуру інформованості, звітності, справедливості, навчання (компонент No 2); ступінь впливу на рівень культури безпеки та організм пацієнта гігієнічних та безпекових умов праці на робочому місці медичного персоналу (компонент No 3), а також науково- обґрунтований алгоритм ана-літичної оцінки рівня культури безпеки у сучасних закладах охорони здоров’я.. Алгоритм аналітичної оцінки рівня культури безпеки у сучасних закладах охорони здоров’я, що створений, передбачає реалізацію наступних етапів: визначення структурних особливостей провідних компонентів культури безпеки та розроблення бальної шкали їх оцінки; здійснення експертної оцінки провідних компонентів культури безпеки та встановлення ступеня узгодженості думок експертів; розрахунок величин вагових коефіцієнтів впливу різних компонентів на становлення певного рівня культури безпеки; обґрунтування об’єктивних статистичних підходів до оцінки рівня культури безпеки.
