Індивідуалізація освітнього процесу як умова підвищення якості термінологічної грамотності медичних фахівців

Abstract

Тези присвячені організації навчального процесу з точки зору концепції індивідуального підходу, що підвищує вмотивованість навчання. При індивідуальному підході навчальний процес впливає на особистість студента і розвиток його індивідуальних здібностей та сприяє надбанню для здобувача вищої медичної освіти особистісного значення.