Abstract:
В статті розглядаються питання вдосконалення навчально-виховного процесу викладання дитячої хірургічної стоматології у медичному вузі. Впровадження в навчальний процес методу конкурентних груп підвищує ефективність навчання та сприяє формуванню клінічного мислення у майбутнього спеціаліста.