Когнітивно-мотиваційні детермінанти формування здоров'язберігаючих компетенцій школярів у контексті провідних положень сучасної профілактичної медицини та соціальної педіатрії

Abstract

В ході проведених досліджень здійснена оцінка значущості показників інтернальності локусу контролю та власної відповідальності за здоров’я дівчат і юнаків як когнітивно-мотиваційних детермінант формування здоров’язберігаючих компетенцій, властивих для учнів старших класів сучасних загальноосвітніх шкіл.