Основні складові безпечної професійної поведінки педагога в умовах надзвичайних ситуацій

Abstract

Освіта в Україні під час війни це складний процес, що вимагає додаткових зусиль з боку усіх учасників освітнього процесу. На території України з 24 лютого 2022 року більшість надзвичайних ситуацій (НС) зумовлені воєнними діями ‒ евакуації шкіл, руйнування та знищення будівель освітнього призначення, пожеж у закладах освіти, переселення населення, змін традиційного алгоритму та розкладу освітнього процесу. Освіта в умовах НС є важливою для майбутнього нації і не зважаючи на труднощі, деякою мірою саме навчання допомагає учасникам освітнього процесу зберігати ментальне здоров'я, розвивати навички і креативність, що допоможуть їм у майбутньому при відбудові держави та становленню освітнього процесу в стабільне русло. Організація освітнього процесу в умовах НС призвела до поширення терміну «безпека» та постійного використання понять «безпека освітнього процесу», «безпечне освітнє середовище» та «культура безпечної поведінки», що пов’язані з поняттям «безпека людини».