Психофізіологічні та психогігієнічні основи ефективного використання здоров’язберігаючих технологій у закладах вищої освіти

Abstract

В монографії з позицій системного підходу здійснена комплексна фізіолого-гігієнічна оцінка процесів розвитку психофізіологічних функцій організму та формування особливостей особистості студентів впродовж періоду навчання в умовах сучасних закладів вищої медичної освіти, встановлені закономірності зв’язку характеристик функціональних можливостей організму, особливостей особистості та показників стану здоров’я юнаків і дівчат, розроблені та науково обґрунтовані психофізіологічні та психогігієнічні основи ефективного використання здоров’язберігаючих технологій у закладах вищої освіти. Для гігієністів, фізіологів, медичних психологів, сімейних лікарів, педіатрів, фахівців охорони здоров’я та вищої освіти.