Міждисциплінарна інтеграція як спосіб оптимізації академічного часу при реорганізації методики підготовки лікарів в умовах пілотного реформування медицини у Вінницькій області

Abstract

Міждисциплінарна інтеграція в умовах комплексних клінічних відділень, наприклад – щелепно-лицевої хірургії, стоматології, оториноларингології та офтальмології є одним з можливих шляхів поліпшення методики підготовки студентів і лікарів-інтернів «Загальної практики – сімейної медицини»” з оториноларингології, стоматології і офтальмології. Междисциплинарная интеграция в условиях комплексных клинических отделений, например – челюстно-лицевой хирургии, стоматологии, оториноларингологии и офтальмологии является одним из возможных путей улучшения методики подготовки студентов и врачей-интернов «Общей практики – семейной медицини» по оториноларингологии, стоматологии и офтальмологии. Multidiscipline integration can be a way to develop methods of learning stomatology, ENT, ophthalmology for students and general practitioners in interdiscipline department conditions, for example – stomotological, ENT, ophthalmological.