Симуляційне навчання як інструмент підвищення якості підготовки студентів вищих медичних закладів в акушерстві і гінекології.

Abstract

Сучасна модель медичної освіти вимагає переходу від теоретичного засвоєння матеріалу до формування реальних професійних навичок, де ключовим етапом підготовки студентів вищих медичних закладів є опанування складних клінічних сценаріїв у безпечному середовищі. Використання симуляційних методів - від неживих тренажерів до інноваційних систем віртуальної реальності та біологічних моделей дозволяє майбутнім лікарям відпрацювати алгоритми надання медичної допомоги акушерсько-гінекологічного профілю без ризику для пацієнтів. Такий підхід не лише суттєво підвищує рівень практичних навичок та клінічного мислення студентів, а й забезпечує досягнення результатів навчання, що відповідають світовим стандартам якості та безпеки в медичній практиці [6].