Метод «мозкового штурму» у формуванні економічної компетентності майбутніх магістрів медицини

Abstract

У статті досліджується метод «мозкового штурму» у формуванні економічної компетентності майбутніх магістрів медицини. Автор наголошує, що використання цього методу при вивченні економічних дисциплін дозволяє досягти кращих результатів навчальної діяльності, активізує мислення та пізнавальну діяльність, розвиває партнерські відносини між учасниками обговорення, формує економічні знання та сприяє професійному становленню майбутніх магістрів медицини. Зроблено висновок, що використання методу «мозкового штурму» є ефективним для підготовки майбутніх фахівців.