Навчальна дисципліна “гігієна та професійна патологія” як важливий компонент освітньої складової підготовки докторів філософії на сучасному етапі: оптимізація викладання, урахування тенденцій розвитку ринку праці та вікових і гендерних особливостей

Abstract

Освітньо-науковий рівень вищої освіти і, отже, рівень підго- товки докторів філософії (PhD) згідно із фундаментальними положен- нями Законів України “Про освіту” та “Про вищу освіту” обумовлює

необхідність здобуття особами, які навчаються, теоретичних знань, прикладних умінь, практичних навичок та загальних і спеціальних компетентностей, котрі цілком достатні для продукування нових ідей,

успішного розв’язання комплексних проблем у галузі професійної і до- слідно-інноваційної діяльності лікувального, реабілітаційного та про- філактичного змісту, оволодіння методологією наукової і педагогічної діяльності, а також проведення власного наукового дослідження, ре- зультати якого мають наукову новизну, теоретичне і практичне значення