Навчальна дисципліна “Гігієна та професійна патологія” як важливий компонент освітньої складової підготовки докторів філософії на сучасному етапі: оптимізація викладання, урахування тенденцій розвитку ринку праці та вікових і гендерних особливостей

Abstract

Освітньо-науковий рівень вищої освіти і, отже, рівень підготовки докторів філософії (PhD) згідно із фундаментальними положеннями Законів України “Про освіту” та “Про вищу освіту” обумовлює необхідність здобуття особами, які навчаються, теоретичних знань, прикладних умінь, практичних навичок та загальних і спеціальних компетентностей, котрі цілком достатні для продукування нових ідей, успішного розв’язання комплексних проблем у галузі професійної і дослідно-інноваційної діяльності лікувального, реабілітаційного та профілактичного змісту, оволодіння методологією наукової і педагогічної діяльності, а також проведення власного наукового дослідження, результати якого мають наукову новизну, теоретичне і практичне значення