Досвід впровадження дистанційного навчання у ВНМУ ім. М.І. Пирогова

Abstract

Людство вступило в новий етап свого розвитку, коли інформаційні процеси стають однією з найважливіших складових життєдіяльності людини, тому на етапі розвитку освіти стала актуальною проблема пошуку нових форм організації навчального процесу. Сучасна система вищої освіти переживає великі зміни, що приводять до вдосконалення і появи нових освітніх технологій. Пандемія COVID-19 продемонструвала, що організація освітнього процесу у закладах вищої освіти для галузі охорони здоров’я може здійснюватися з використання методів е-learning або дистанційного навчання. Повний локдаун, спричинив низку викликів для навчальних закладів та академічної спільноти, які стосувалися забезпечити організації якісного освітнього процесу та запобігти втраті часу для вивчення тем. На вимогу сьогодення найбільш проблемними стали такі аспекти у впровадженні якісної підготовки здобувачів, як постійний технічний супровід, оперативні та правильні адміністративні рішення, академічна доброчесність здобувачів, цифрові навички науковопедагогічних/наукових працівників, рівень матеріального заохочення та якісний тайм менеджмент тощо. Освітянам України стало зрозуміло, що немає можливості зволікати та потрібно застосовувати певні заходи, щоб попередити колапс навчального процесу. ВНМУ ім. М.І. Пирогова виявився потенційно готовим до переходу на дистанційне навчання. Протягом попередніх років в університеті було впроваджено електронний документообіг та електронний журнал. Студенти мають необмежений доступ до навчальної інформації на сайтах кафедр, які безперервно наповнюються новими матеріалами. Практично відразу, у березні 2020 р. дистанційне навчання розпочалось на платформі Remote VNMU, яка згодом доповнилася сервісами Microsoft Teams та Google Meet.