Гігієнічна оцінка змін провідних характеристик психофізіологічної адаптації сучасних студентів: тенденції та особливості за різних умов навчання

Abstract

Одним із найважливіших показників здійснення комплексної гігієнічної оцінки особливостей перебігу процесів психофізіологічної адаптації людини до виконання навчально- або професійно-значущих обов’язків як під час здобуття певної суми знань, так і в ході реалізації набутих умінь, як у звичних, так і, передусім, у незвичних умовах перебування, зокрема впродовж студентського періоду життя, є дослідження провідних психофізіологічних функцій, що відображують функціональні можливості вищої нервової діяльності та зорової сенсорної системи. Метою наукової роботи було здійснення гігієнічної оцінки особливостей змін провідних характеристик психофізіологічної адаптації сучасної студентської молоді у натурних та преформованих умовах.