Внедрение кейс-метода обучения в научно-педагогический процесс преподавания предмета "клиническая фармакология" для студентов

Abstract

Благодаря дисциплине "Клиническая фармакология" студент должен научиться основам эффективной и безопасной индивидуализированной фармакотерапии путем овладения знаниями фармакокинетики и фармакодинамики, взаимодействия и побочного действия разных групп лекарственных средств (ЛС), их изменения концентрации при патологии различных органов и систем, рационального выбора ЛС при коморбидных заболеваниях и индивидуальных особенностях пациента. На сегодняшний день возникает потребность не просто подготовить молодых специалистов, но и научить их овладевать новейшими технологиями и современными знаниями. Это становится возможным при условии сочетания традиционного изложения материала и удачного выбора образовательной технологии - стратегии, приоритетов, системы взаимодействия и стиля сотрудничества преподавателя со студентами на практических занятиях.