Переваги тестового контролю знань студентів на кафедрі анатомії людини

Башинська, О. І.; Тихолаз, В. О.; Гумінський, Ю. Й.

dc.contributor.author	Башинська, О. І.	uk
dc.contributor.author	Тихолаз, В. О.	uk
dc.contributor.author	Гумінський, Ю. Й.	uk
dc.date.accessioned	2021-01-20T14:02:56Z
dc.date.available	2021-01-20T14:02:56Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Башинська О. І. Переваги тестового контролю знань студентів на кафедрі анатомії людини / О. І. Башинська, В. О. Тихолаз, Ю. Й. Гумінський // Імплементація закону України «Про вищу освіту» як складова академічної автономії ВНМУ ім. М. І. Пирогова : тези доп. навч.-метод. конф., 17 лют. 2016 р. – Вінниця, 2016. – С. 10-11.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/5059
dc.description.abstract	У сучасній вищій школі виникає нагальна необхідність розробити процедури управління освітнім процесом. Все частіше виникає питання об'єктивності контролю знань, умінь і навичок студентів. Для розробки уніфікованих процедур оцінювання знань студентів найбільш об’єктивним є тестування. Очевидна мета такого виду контролю усунути суб'єктивні аспекти оцінювання: емоційний та людський фактор. Як метод оцінювання, тести дають можливість застосовувати різні методологічні форми і зміст завдань, надійність і валідність результатів І виміру. Слово "тест" викликає в людей різні уявлення. Найчастіше ми зустрічаємося із спрощеним сприйняттям поняття "тест", як простий вибір однієї відповіді з декількох запропонованих до запитання. Інші вважають тест формою гри чи забави. Загалом, по цьому питанні немає єдності думок.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA_	uk_UA
dc.subject	тест	uk_UA
dc.subject	оцінювання	uk_UA
dc.subject	освітній процес	uk_UA
dc.title	Переваги тестового контролю знань студентів на кафедрі анатомії людини	uk_UA
dc.type	Article	en