Застосування тестового контролю рівня  знань студентів у рамках кредитно-модульної системи Болонського процесу

Вуж, Т. Є.; Марчук, І. А.; Коваль, Б. Ф.; Vuzh, T. Ye.; Marchuk, I. A.; Koval, B. F.

Главная
→
Кафедра філософії та суспільних наук
→
Наукові публікації каф. філософії та суспільних наук
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Вуж, Т. Є.	uk
dc.contributor.author	Марчук, І. А.	uk
dc.contributor.author	Коваль, Б. Ф.	uk
dc.contributor.author	Vuzh, T. Ye.	en
dc.contributor.author	Marchuk, I. A.	en
dc.contributor.author	Koval, B. F.	en
dc.date.accessioned	2019-06-05T09:03:28Z
dc.date.available	2019-06-05T09:03:28Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Вуж Т. Є. Застосування тестового контролю рівня знань студентів у рамках кредитно-модульної системи Болонського процесу / Т. Є. Вуж, І. А. Марчук, Б. Ф. Коваль // Матеріали всеукр. навч.-наук. конф., присвяч. 55-річчю Тернопіл. держ. мед. ун-ту ім. І. Я. Горбачевського «Впровадження нових технологій за кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ВМ(Ф)НЗ III-IV рівнів акредитації», 26-27 квіт. 2012 р., Тернопіль. – Тернопіль : Укрмедкнига, 2012. – С. 104-105.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/3690
dc.description.abstract	У роботі описано застосування тестового контролю рівня знань студентів у рамках кредитно-модульної системи. Розглянуто основні аспекти такої форми оцінювання знань. Наведено як позитивні, так і негативні сторони даної системи контролю знань. Запропоновано використання комбінованого методу оцінювання знань студентів медичних закладів освіти - чергування тестів та спілкування викладача зі студентом.	uk
dc.language.iso	uk_UA_	uk
dc.publisher	Тернопіль : Укрмедкнига	uk
dc.subject	Болонська система	uk
dc.subject	кредитно-модульна система	uk
dc.subject	тестовий контроль	uk
dc.subject	навчальний процес	uk
dc.subject	ВНМУ ім. М. І. Пирогова	uk
dc.title	Застосування тестового контролю рівня знань студентів у рамках кредитно-модульної системи Болонського процесу	uk
dc.title.alternative	Use of test students’ knowledge within credit-modular system of Bologna process	en
dc.type	Thesis	en