Комунікативно-прагматичний підхід до відбору навчальних текстів при вивченні іноземної мови

Марлова, А. С.; Яценко, А. Л.; Горпинюк, О. П.

dc.contributor.author	Марлова, А. С.	uk
dc.contributor.author	Яценко, А. Л.	uk
dc.contributor.author	Горпинюк, О. П.	uk
dc.date.accessioned	2018-03-06T07:47:00Z
dc.date.available	2018-03-06T07:47:00Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Марлова А. С. Комунікативно-прагматичний підхід до відбору навчальних текстів при вивченні іноземної мови / А. С. Марлова, А. Л. Яценко, О. П. Горпинюк // Тези доп. навч.-метод. конф. «Сучасні методичні технології керування навчальним процесом у вищих медичних навчальних закладах», 15 лют. 2018 р. – Вінниця, 2018. – С. 104-105.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/2121
dc.description.abstract	Навчальний текст при вивченні іноземної мови у немовних закладах освіти несе подвійне навантаження – як інструмент вивчення мови, так і засіб передачі інформації. Для досягнення найбільшої ефективності навчання необхідно керуватися комунікативно-прагматичним підходом до відбору текстів, оптимальних для різних етапів навчання та різних методичних завдань.	uk
dc.language.iso	uk_UA	uk
dc.subject	комунікативна спрямованість	uk
dc.subject	текстів відбір	uk
dc.subject	граматичні структури	uk
dc.subject	лексичні одиниці	uk
dc.subject	автентичні джерела	uk
dc.title	Комунікативно-прагматичний підхід до відбору навчальних текстів при вивченні іноземної мови	uk
dc.type	Thesis	en