ІНТЕРАКТИВНА ЦИФРОВА СИМУЛЯЦІЯ НЕВІДКЛАДНИХ СТАНІВ ЯК ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ КЛІНІЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ

Abstract

У статті представлено розробку інтерактивної цифрової симуляційної системи невідкладних станів, спрямованої на формування клініч-ного мислення студентів медичних спеціальностей. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю підвищення якості практичної підготовки майбутніх лікарів в умовах обмеженого доступу до реальних клінічних випадків та зростання вимог до безпеки пацієнтів.Програмний комплекс реалізовано на базі середовища Unity із використанням модульної архітектури, що включає систему керування станами пацієнта, модель динаміки вітальних параметрів, механізм представлення лікарських засобів та алгоритм оцінювання дій корис-тувача. Запропоновано математичну модель поступової зміни фізіологічних показників у часі та механізм суперпозиції фармакологічних ефектів, що забезпечує правдоподібність симуляції. Розроблений алгоритмоцінювання враховує не лише факт виконання клінічної дії, але й її послідовність, своєчасність та відповідність поточному стану пацієнта, що унеможливлює формальний набір балів через хаотичну взаємодію з інтерфейсом.Результати функціонального тестування підтвердили стабільність роботи системи, коректність переходів між станами та освітню доцільність засто-сування цифрової симуляції як інструменту розвитку алгоритмічного клініч-ного мислення. Запропонований підхід може бути використаний у навчальному процесі закладів вищої медичної освіти та слугувати основою для подальшого розширення бібліотеки клінічних сценаріїв. Результати дослідження підтверд-жують потенціал системи як ефективного інструменту цифрової трансформації медичної освіти.