Примірна програма навчальної дисципліни «Латинська мова та медична термінологія» підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти кваліфікації освітньої «Бакалавр терапії та реабілітації» кваліфікації професійної «Бакалавр терапії та реабілітації» галузі знань 22 «Охорона здоров’я» спеціальності 227 «Терапія та реабілітація» спеціалізації 227.01 «Фізична терапія»

Abstract

Примірна програма дисципліни «Латинська мова та медична термінологія» складена відповідно до порядку підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня освіти у вищих медичних навчальних закладах освіти України у відповідності до вимог кредитно-трансферної системи організації навчального процесу ECTS, примірного навчального плану підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 22 «Охорона здоров’я» спеціальності 227 «Терапія та реабілітація», спеціалізації 227.01 «Фізична терапія». Розробники програми поставили за мету структурувати вивчення дисципліни «Латинська мова та медична термінологія» у адаптовану до потреб підготовки бакалавра медицини модель отримання базових знань нормативної граматики і професійної термінологічної лексики з перспективою міждисциплінарної інтеграції отриманих знань з кафедрами природничо-наукового та клінічного профілю та для досягнення кінцевих цілей коректного їхнього використання фахівцями мультидисциплінарної реабілітаційної команди освітньої програми «Фізична терапія». Програма включає: вступ із зазначенням основного фокусу, предметного напрямку, предмету вивчення навчальної дисципліни та міждисциплінарні зв’язки; постановку мети, основних завдань, кінцевих цілей, матрицю компетентностей та інтегративних кінцевих програмних результатів навчання; інформаційний обсяг, структуру навчальної дисципліни; теми практичних занять; тематику самостійної позаадиторної роботи ЗО; завдання для самостійної роботи; методи навчання; предметний опис форм і методів контролю успішності; критерії та орієнтовні норми оцінювання засвоєння теоретичних знань та виконання практичних навичок під час поточного, підсумкового контролю; оцінювання самостійної роботи; схему нарахування та розподіл балів; перелік навчально-методичної документації, рекомендованої основної і допоміжної літератури; посилання на інформаційні ресурси.