Формування ключових компетентностей у здобувачів вищої освіти

Abstract

У статті порушується питання формування ключових компетентностей у здобувачів вищої освіти, особливо в умовах комбінованого навчання. Автор наголошує, що в сучасних реаліях освітній процес має бути максимально наближений до клінічної практики. Значна увага приділялась командній роботі при наданні невідкладної допомоги у разі клінічних розборів, де кожен студент мав свою роль лікаря різних спеціальностей при коморбідних патологіях. Автор зазначає, що такий вид роботи заохочував студентів до удосконалення як власних, так і суміжних навичок, вимагаючи чіткого виконання алгоритму допомоги та диференційного діагнозу. Також підкреслюється важливість використання симуляційних технологій для удосконалення практичних навичок, що дозволяє студентам бути більш впевненими і вправними біля ліжка хворого при заняттях офлайн.