https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/238 статті, матеріали конференцій Thu, 28 May 2026 21:12:11 GMT 2026-05-28T21:12:11Z https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11779 Academic confidence and language anxiety as predictors of readiness for international exchanges Herasymenko, Olha; Kravets, Ruslan; Kondratiuk, Alla; Biretska, Liliia; Raniuk, Oksana This study analyzes the linguistic readiness of higher education students to participate in international academic exchanges and identifies barriers to successful language acquisition. Utilizing a quantitative correlational-descriptive design, the researchsurveyed 220 Ukrainian university students involved in academic mobility programs. Readiness was assessed through a proficiency test and self-assessment scales. Data analysis included descriptive statistics, Pearson correlation, and multiple linear regression. Results indicate that while most students possess average readiness, they excel in reading but struggle with academic writing and speaking. Three barrier groups emerged: linguistic, psycho-emotional, and organizational. Regression analysis revealed that academic confidence (β= .45), language anxiety (β= –.29), and self-assessment (β= .24) are key predictors, with the model explaining 40% of the variance in linguistic readiness. The study highlights the critical role of psychological factors and individual learning strategies over institutional support. Recommendations include integrating systematic English for Academic Purposes (EAP) courses and anxiety-reduction strategies to better prepare prospective exchange students. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11779 2026-01-01T00:00:00Z https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11772 Патріотичне виховання студентської молоді умовах воєнного стану Хамська, Неліна; Полянська, Катерина У статті обґрунтовано актуальність проблеми патріотичного виховання студентської молоді в умовах війни. На основі аналізу наукової літератури розкрито різні підходи до визначення понять патріотизм, патріотичне виховання. Окреслено цілі, завдання, зміст цього напряму виховання, що диктуються викликами сьогодення. Закцентовано увагу на формуванні у студентської молоді таких її характеристик як патріотична самосвідомість, національна ідентичність, національні цінності, громадянська відповідальність, дієвість у збереженні культурної спадщини, мови, історії, захисті національної цілісності держави, її національних інтересів. Охарактеризовано особливості прояву патріотизму молоді на тлі війни, яку розв’язала російська федерація проти України: потреба й готовність до діяльності патріотичного змісту, відповідальність за долю Батьківщини, потреба в захисті своєї ідентичності та державних інтересів, громадянська активність, підвищення інтересу до історії, культурних, релігійних традицій українського народу. Розкрито напрями патріотичного виховання в сучасних надскладних умовах, в яких перебуває українське суспільство. Висвітлено інноваційні форми й методи реалізації програми національно-патріотичного виховання студентської молоді в рамках практичної підготовки до майбутньої професійної діяльності. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11772 2023-01-01T00:00:00Z https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11771 Формування комунікативного середовища для українців під час війни на мовній основі Хамська, Неліна; Полянська, Катерина; Уманська, Юлія Теорія мовної комунікації є складовою сучасної розгалуженої науки про мову – мовознавство. Для розкриття теоретичних засад формування науки про природу людської мови варто звернутися до комунікативної лінгвістики, яка досліджує загальні закони спілкування людей за допомогою природної мови, організацію засобів мовного коду та інших семіотичних (знакових) систем у процесах комунікативної взаємодії особистостей. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11771 2023-01-01T00:00:00Z https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11769 Лінгвопрагматичні особливості англомовної професійної комунікації у медичній сфері Вихованець (Іжевська), Зоріна Статтю присвячено аналізу лінгвопрагматичних механізмів англомовної професійної комунікації у медичній сфері на матеріалі теоретико-клінічного дискурсу. Актуальність дослідження зумовлена зростанням ролі академічно-клінічного письма у стандартизації медичних знань, регламентації професійних висновків та формуванні доказового підходу до опису психопатологічних явищ. Мета дослідження – визначити та описати систему прагматичних механізмів, що забезпечують інтерпретаційну керованість, концептуальну стабілізацію та нормативну організацію професійного медичного дискурсу. Для досягнення поставленої мети було вирішено такі завдання: уточнено зміст і функції програмувальних, дефініційно-номінативних, епістемічних, нормативно-модальних, таксономічних, контрастивних та риторично-акцентувальних механізмів; проаналізовано їх формально-мовні репрезентанти; здійснено кількісно-частотну оцінку прагматичних маркерів; виявлено їхню роль у когнітивній організації та стандартизації наукового викладу. У ході дослідження застосовано методи дискурсивного, лінгвопрагматичного та кількісного аналізу. Отримані результати показали, що англомовний професійний медичний дискурс характеризується системною взаємодією лінгвопрагматичних механізмів, які формують режим доказовості, забезпечують чітке розмежування понять, підтримують наукову обережність і контролюють інтерпретаційні траєкторії читача. Найбільш продуктивними виявилися номіналізовані структури, маркери епістемічної модальності та метадис- курсивні елементи, що виконують функції когнітивної організації тексту. Практичне значення дослідження полягає у можливості використання його результатів у подальших лінгво-прагматичних, дискурсивних та перекладознавчих студіях медичної комунікації, а також у розробленні методик аналізу та стандартизації професійного медичного письма. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11769 2026-01-01T00:00:00Z