https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/6369 2026-04-15T11:11:21Z https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11319 Примірна програма навчальної дисципліни «Латинська мова та медична термінологія» підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти кваліфікації освітньої «Бакалавр терапії та реабілітації» кваліфікації професійної «Бакалавр терапії та реабілітації» галузі знань 22 «Охорона здоров’я» спеціальності 227 «Терапія та реабілітація» спеціалізації 227.01 «Фізична терапія» Тихолаз, С. І.; Михайлюк, Г. Т. Примірна програма дисципліни «Латинська мова та медична термінологія» складена відповідно до порядку підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня освіти у вищих медичних навчальних закладах освіти України у відповідності до вимог кредитно-трансферної системи організації навчального процесу ECTS, примірного навчального плану підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 22 «Охорона здоров’я» спеціальності 227 «Терапія та реабілітація», спеціалізації 227.01 «Фізична терапія». Розробники програми поставили за мету структурувати вивчення дисципліни «Латинська мова та медична термінологія» у адаптовану до потреб підготовки бакалавра медицини модель отримання базових знань нормативної граматики і професійної термінологічної лексики з перспективою міждисциплінарної інтеграції отриманих знань з кафедрами природничо-наукового та клінічного профілю та для досягнення кінцевих цілей коректного їхнього використання фахівцями мультидисциплінарної реабілітаційної команди освітньої програми «Фізична терапія». Програма включає: вступ із зазначенням основного фокусу, предметного напрямку, предмету вивчення навчальної дисципліни та міждисциплінарні зв’язки; постановку мети, основних завдань, кінцевих цілей, матрицю компетентностей та інтегративних кінцевих програмних результатів навчання; інформаційний обсяг, структуру навчальної дисципліни; теми практичних занять; тематику самостійної позаадиторної роботи ЗО; завдання для самостійної роботи; методи навчання; предметний опис форм і методів контролю успішності; критерії та орієнтовні норми оцінювання засвоєння теоретичних знань та виконання практичних навичок під час поточного, підсумкового контролю; оцінювання самостійної роботи; схему нарахування та розподіл балів; перелік навчально-методичної документації, рекомендованої основної і допоміжної літератури; посилання на інформаційні ресурси. 2024-01-01T00:00:00Z https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11318 Примірна програма навчальної дисципліни «Латинська мова» підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти кваліфікації освітньої «Магістр фармації» кваліфікації професійної «Фармацевт» галузі знань 22 «Охорона здоров’я» спеціальності 226 «Фармація, промислова фармація» Тихолаз, С. І.; Михайлюк, Г. Т. Примірна програма вивчення навчальної дисципліни “Латинська мова” складена відповідно до порядку підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти згідно до Стандарту вищої освіти зі спеціальності 226 Фармація, промислова фармація галузі знань 22 Охорона здоров’я для другого (магістерського) рівня вищої освіти, введеного в дію наказом МОН № 981 від 04.11.2022 р. Програма відповідає вимогам кредитно-трансферної системи організації навчального процесу ECTS, заснованої на поєднанні технологій навчання за розділами та залікових кредитів оцінки–одиниць виміру навчального навантаження здобувача освіти, необхідного для засвоєння дисципліни або її розділу. Розробники програми поставили за мету структурувати вивчення дисципліни «Латинська мова та медична термінологія» у адаптовану до потреб медицини модель університетського курсу нормативної граматики латинської мови, основних розділів медичної термінології і новітніх міжнародних номенклатур для формування практичних навичок вільного володіння професійним термінологічним лексичним матеріалом з перспективою міждисциплінарної інтеграції отриманих знань з кафедрами природничо-наукового та клінічного профілю. Програми включає: вступ з зазначенням основного фокусу, предметного напрямку, предмету вивчення навчальної дисципліни та міждисциплінарні зв’язки; постановку мети, основних завдань, кінцевих цілей, матрицю компетентностей та інтегративних кінцевих програмних результатів навчання; інформаційний обсяг, структуру навчальної дисципліни; теми практичних занять; тематику самостійної позаадиторної роботи ЗО; індивідуальні завдання; завдання для самостійної роботи; методи навчання; предметний опис форм і методів контролю успішності; критерії та орієнтовні норми оцінювання засвоєння теоретичних знань та виконання практичних навичок під час поточного, проміжного та підсумкового контролю; оцінювання самостійної та індивідуальної роботи; схему нарахування та розподіл балів; перелік навчально-методичної документації, рекомендованої основної і допоміжної літератури; посилання на інформаційні ресурси. 2024-01-01T00:00:00Z https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11317 Примірна програма навчальної дисципліни «Латинська мова та медична термінологія» підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти кваліфікації освітньої «Магістр стоматології» кваліфікації професійної «Лікар-стоматолог» галузі знань 22 «Охорона здоров’я» спеціальності 221 «Стоматологія» Тихолаз, С. І.; Михайлюк, Г. Т. Примірна програма вивчення навчальної дисципліни “Латинська мова та медична термінологія” складена відповідно до порядку підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти згідно Стандарту вищої освіти другого (магістерського) рівня, галузі знань 22 «Охорона здоров’я», спеціальності 221 «Стоматологія», введеного в дію наказом МОН №879 від 24.06.2019 р. Програма відповідає вимогам кредитно-трансферної системи організації навчального процесу ECTS, заснованої на поєднанні технологій навчання за розділами та залікових кредитів оцінки–одиниць виміру навчального навантаження здобувача освіти, необхідного для засвоєння дисципліни або її розділу. Розробники програми поставили за мету структурувати вивчення дисципліни «Латинська мова та медична термінологія» у адаптовану до потреб медицини модель університетського курсу нормативної граматики латинської мови, основних розділів медичної термінології і новітніх міжнародних номенклатур для формування практичних навичок вільного володіння професійним термінологічним лексичним матеріалом з перспективою міждисциплінарної інтеграції отриманих знань з кафедрами природничо-наукового та клінічного профілю. Програми включає: вступ з зазначенням основного фокусу, предметного напрямку, предмету вивчення навчальної дисципліни та міждисциплінарні зв’язки; постановку мети, основних завдань, кінцевих цілей, матрицю компетентностей та інтегративних кінцевих програмних результатів навчання; інформаційний обсяг, структуру навчальної дисципліни; теми практичних занять; тематику самостійної позаадиторної роботи ЗО; індивідуальні завдання; завдання для самостійної роботи; методи навчання; предметний опис форм і методів контролю успішності; критерії та орієнтовні норми оцінювання засвоєння теоретичних знань та виконання практичних навичок під час поточного, проміжного та підсумкового контролю; оцінювання самостійної та індивідуальної роботи; схему нарахування та розподіл балів; перелік навчально-методичної документації, рекомендованої основної і допоміжної літератури; посилання на інформаційні ресурси. 2024-01-01T00:00:00Z https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11307 Примірна програма навчальної дисципліни «Латинська мова та медична термінологія» підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти кваліфікації освітньої «Магістр педіатрії» кваліфікації професійної «Лікар» галузі знань 22 «Охорона здоров’я» спеціальності 228 «Педіатрія» Тихолаз, С. І.; Михайлюк, Г. Т. Примірна програма вивчення навчальної дисципліни “Латинська мова та медична термінологія” складена відповідно до порядку підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньої кваліфікації «Магістр педіатрії» професійної кваліфікації «Лікар» спеціальності 228 «Педіатрія» галузі знань 22 «Охорона здоров’я». Програма відповідає вимогам кредитно-трансферної системи організації навчального процесу ECTS, заснованої на поєднанні технологій навчання за розділами та залікових кредитів оцінки–одиниць виміру навчального навантаження здобувача освіти, необхідного для засвоєння дисципліни або її розділу. Розробники програми поставили за мету структурувати вивчення дисципліни «Латинська мова та медична термінологія» у адаптовану до потреб медицини модель університетського курсу нормативної граматики латинської мови, основних розділів медичної термінології і новітніх міжнародних номенклатур для формування практичних навичок вільного володіння професійним термінологічним лексичним матеріалом з перспективою міждисциплінарної інтеграції отриманих знань з кафедрами природничо-наукового та клінічного профілю. Програми включає: вступ з зазначенням основного фокусу, предметного напрямку, предмету вивчення навчальної дисципліни та міждисциплінарні зв’язки; постановку мети, основних завдань, кінцевих цілей, матрицю компетентностей та інтегративних кінцевих програмних результатів навчання; інформаційний обсяг, структуру навчальної дисципліни; теми практичних занять; тематику самостійної позаадиторної роботи ЗО; індивідуальні завдання; завдання для самостійної роботи; методи навчання; предметний опис форм і методів контролю успішності; критерії та орієнтовні норми оцінювання засвоєння теоретичних знань та виконання практичних навичок під час поточного, проміжного та підсумкового контролю; оцінювання самостійної та індивідуальної роботи; схему нарахування та розподіл балів; перелік навчально-методичної документації, рекомендованої основної і допоміжної літератури; посилання на інформаційні ресурси. 2024-01-01T00:00:00Z