Трансформація англійської мови з іноземної у засіб навчання в глобальних масштабах

Abstract

Тези присвячено висвітленню питання трансформації статусу вивчення англійської мови як іноземної у засіб навчання академічних дисциплін в глобальних масштабах. Наводяться дані 10-річного дослідження, проведене у 55 країнах Центром дослідження і розвитку англійської мови при Оксфордському університеті, а також переваги і недоліки використання англійської мови у викладанні спеціальних академічних дисциплін з урахуванням особливостей країн-учасниць, предметів, що вивчаються, та інших можливих факторів впливу.