Особливості викладання навчальної дисципліни «Гігієна та екологія з гігієною дитячого та підліткового віку» у структурі навчальних предметів профілактичної медицини

Abstract

Ще одним важливим чинником потрібно вважати оволодіння студентами інтегральних (уміння вирішувати як цілком типові, так і суттєво більш складні завдання у професійній діяльності в сфері охорони здоров’я або в процесі навчання), загальних (здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях, запровадження здорового способу життя і формування адаптаційних можливостей, які дозволяють пристосовуватися до впливу численних несприятливих чинників довкілля і соціальних умов життя) та спеціальних (здатність до оцінювання впливу навколишнього середовища, соціальних і біологічних детермінант на стан здоров’я людини, а також до планування та проведення санітарно-гігієнічних і профілактичних заходів) компетентностей.