https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/56 Mon, 13 Apr 2026 05:55:47 GMT 2026-04-13T05:55:47Z https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11265 Changes in the educational process during martial law: new approaches and content of education Bieliaieva, K.; Tarasenkova, N.; Akulenko, I.; Kasiarum, S.; Kraievska, H. The large-scale war against Ukraine has profoundly affected the education sector, one of the most vulnerable and strategic areas for social sustainability. This study seeks to identify and conceptualize the main forces and mechanisms of transformation in educational formats and content during martial law, resulting in the creation of an analytical model of transformation focusing on institutional resilience, digital adaptation, security, psychosocial integration, and regulatory flexibility. Interrelated methods are used, such as comparative analysis, content analysis, typological classification, systematization, and generalization. The proposed model encompasses values-based curriculum reforms, digitalization, safe and psychosocial teaching, resource centralization, and digital inclusion, ensuring educational continuity and institutional sustainability. The conclusions highlight the need for a long-term strategic framework that combines digital equality, legal modernization, and intersectoral cooperation to strengthen an inclusive, resilient education system geared toward post-war reconstruction. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11265 2025-01-01T00:00:00Z https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11261 Формування комунікативних умінь та навичок майбутнього лікаря: від теорії до практики Краєвська, Ганна; Матвійчук, Тетяна; Житар, Ірина Статтю присвячено питанню підвищення рівня комунікативних навичок працівників медичної галузі та демонстрації досвіду ВНМУ і М. І. Пирогова у цьому напрямку. Зазначено, що досі не звернено належної уваги на рівень комунікативної компетентності студента медичного університету, а відтак в майбутньому і лікаря, який не вміє переконувати, налагоджувати довірливі від носини з пацієнтами – ефективно комунікувати. Водночас впродовж останніх років про стежено тенденцію до активізації у розробці навчальної та методичної літератури у цьому напрямку. Представлено досвід викладання дисципліни «Ефективна комунікація як показник якості взаємодії лікаря з пацієнтом» у ВНМУ ім. М. І. Пирогова. Основний фокус дисципліни направлений на розгляд дев’яти тем, що спрямовані на формування комуні кативних умінь та навичок з побудови конструктивного діалогу як із колегами, так із пацієнтами; виходу із конфліктних ситуації; повідомлення поганих новин; комунікації на різних етапах консультування пацієнта; контактної та дистантної взаємодії, самоаналізу власних комунікативних навичок.Особливу увагу звернено на реалізацію діяльнісного підходу під час викладання дисципліни. Здобувачам освіти запропоновано низку ситуативних задач до кожної з теми, що моделюють конкретну реальну ситуацію, яка може виникнути у професійному житті фахівця медичної сфери. Під час вирішення ситуативних задач студенти використовують здобуті на заняттях знання, застосовують їх на практиці, аналізують ефективність того чи іншого комунікативного прийому в конкретній ситуації. Оволодіння знаннями в такий спосіб є результатом активної самостійної діяльності здобувача освіти. Крім того, у статті продемонстровано приклади ситуативних задач до низки тем Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11261 2025-01-01T00:00:00Z https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11260 Національний контекст звитязтва та його відображення в художній літературі Зелененька, Ірина; Ткаченко, Вікторія; Дмитрук, Лілія У публікації йдеться про актуальність вивчення національних звитяг, які практикували та продовжують практикувати українці, від середньовіччя до сучасності, що особливо відбито в трьох хвилях національно-визвольних змагань, відображено в художній літературі кількох діб. Автори, які є учасниками боротьби за незалежність України, здебільшого імплементують у текст власні спостереження, рідше – свідчення очевидців, звична практика для кількох поколінь, що не брали участь у визвольній боротьбі, – опертя на хроніки, рукописні пам’ятки. Tue, 01 Apr 2025 00:00:00 GMT https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/11260 2025-04-01T00:00:00Z https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/9746 Instructions on students' self-organized work in process of preparing for practical classes. Матусевич, Людмила; Ланова, Тетяна Методичні рекомендації адресовані здобувачам вищої освіти факультету підготовки іноземних громадян, які навчаються в медичних університетах англійською мовою.Мета рекомендацій – сприяння здобувачам під час самостійної підготовки до практичних занять.Структура методичних рекомендацій передбачає поділ на теми, кожна з яких містить актуальність теми, мету заняття, перелік базових знань, умінь і навичок, які повинні засвоїти здобувачі, комплекс лексико-граматичних завдань для закріплення вивченого матеріалу.Посібник призначений для самостійного опрацювання під час підготовки до практичних занять з дисципліни «Практика фахової українськомовної комунікації». Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://dspace.vnmu.edu.ua/123456789/9746 2022-01-01T00:00:00Z